Práticas Educativas e Conteúdos Digitais para o Ensino de História

  Os debates sobre o uso dos livros didáticos são temáticas ainda atuais e importantes de serem problematizadas, seja no âmbito das discussões sobre a historicidade destes livros e o momento histórico que estiveram inseridos, ou a necessidade de problematizar sobre seus conteúdos e métodos ali expressos. O livro ainda é considerado instrumento de trabalho indispensável aos docentes, porém não podemos esquecer que os livros são produtos (resultados) de ações que ocorreram ao longo do tempo e não objetos surgidos ao acaso. Desta forma, o acesso e a análise de livros didáticos de outras épocas nos aproxima de problematizações sobre as continuidades de determinadas abordagens da história e métodos. O LEMAD (Laboratório de Ensino e Material de Didático )  apresenta um acervo importante de livros didáticos de história digitalizados de diferentes séculos. Demonstra-se um convite aqueles que tem interesse em pesquisas sobre livros didáticos. Acesse o  LEMAD clicando  AQUI